三秦都市報-三秦網(wǎng)訊（通訊員 吳耀晴 朱昌華）新學期伊始，略陽縣教研室以“三個年”活動為抓手，聚焦主責主業(yè)，不斷優(yōu)化工作舉措，強力推進教科研工作提質(zhì)量上水平，為辦好人民滿意的教育提供堅實的動力支撐。

堅持黨建領(lǐng)航轉(zhuǎn)作風。按照省市縣深化“三個年”活動打好重點領(lǐng)域攻堅硬仗總體部署，堅持黨建領(lǐng)航，突出抓實行業(yè)作風建設(shè)，深入貫徹落實黨的二十大和二十屆二中、三中全會精神，全面提升教科研隊伍政治思想素質(zhì)；教育引導干部職工通過自學領(lǐng)悟、集體研討、網(wǎng)絡(luò)學習等途徑，深入鉆研新版課標方案、新課程標準、起始年級新教材，切實轉(zhuǎn)變紀律和作風，不斷深入基層學校為教育教學排憂解難辦實事；堅持發(fā)揮黨員干部傳幫帶作用，全面助力提升教科研業(yè)務(wù)素養(yǎng)，以推動中小學幼兒園教研教改創(chuàng)新進程，助力縣域教育高質(zhì)量發(fā)展。

突出主責主業(yè)真作為。依據(jù)縣教體局2025年總體工作要求，聚焦全縣教育高質(zhì)量發(fā)展目標，狠抓研修頂層設(shè)計，充分發(fā)揮集團化辦學、學科基地平臺職能作用，構(gòu)建“教研室+名校+校本研修”教研體系，著力破解制約鄉(xiāng)村薄弱學科發(fā)展的各種困惑；注重高端引領(lǐng)，夯實素養(yǎng)基礎(chǔ)，不定期邀請省市專家、名師，開展縣域薄弱學科教師培訓，提升駕馭薄弱學科教學的工作水平；發(fā)揮縣域“三級三類”骨干教師示范帶動作用，常態(tài)化開展學科專題研討、成果交流推廣等活動，高效構(gòu)建教科研工作新樣態(tài)。

聚焦內(nèi)涵賦能提質(zhì)量。以德育為準繩，制定《略陽縣大“思政課”綜合改革工作方案》等文件，聚力抓實思政課教師隊伍建設(shè)，開展思政課“大練兵”“擂臺賽”等活動，提升思政課質(zhì)效，助力思政課一體化建設(shè)取得真真實效；堅持抱團發(fā)展，發(fā)揮義務(wù)教育段和幼兒園集團化辦學優(yōu)勢，促進優(yōu)質(zhì)教育教學資源互通共享；堅持開展教學視導、送教送培、主題教研，進一步落實教學常規(guī)檢查等制度；加強中高考復習備考指導，深入實施課堂教學改革創(chuàng)新，采取“請進來+走出去+自主研修”模式，全面提升中高考復習備考質(zhì)量。

優(yōu)化統(tǒng)籌協(xié)調(diào)抓落實。該縣教研室在立足抓好主責主業(yè)的同時，將西淮壩鎮(zhèn)梁家河村鄉(xiāng)村振興幫扶工作納入重點工作范疇，高標準制訂幫扶計劃，嚴格落實定點幫扶責任，統(tǒng)籌推進包聯(lián)村聯(lián)村聯(lián)戶工作，確保脫貧攻堅成效鞏固同鄉(xiāng)村振興有效銜接；大力推進聯(lián)鎮(zhèn)包校工作，明確聯(lián)鎮(zhèn)包校主要領(lǐng)導工作職責，緊緊圍繞“義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡和學前教育普及普惠創(chuàng)建、校園餐、校園安全、雙減、課后服務(wù)、教師隊伍建設(shè)”等重點教育工作，為學校發(fā)展出謀劃策，協(xié)助解決相關(guān)困難和問題，推進聯(lián)鎮(zhèn)所包學校教育教學工作順利進行。