三秦都市報-秦聞訊（記者 呂云濤）孩子哭鬧拒學(xué)是“任性”？成績好就代表心理沒問題？為破解家長育兒困惑，幫助家庭科學(xué)守護(hù)兒童心理健康，10月28日，碑林區(qū)振興路小學(xué)特邀陜西省兒童心理學(xué)會講師、青少年心理干預(yù)綠色通道講師王文燕開展“小學(xué)兒童心理問題識別與干預(yù)”專題講座，為家長們帶來一場專業(yè)、實用的心理健康知識盛宴。

作為學(xué)校推進(jìn)家校共育的重要舉措，此次講座聚焦家長最關(guān)心的“如何分辨孩子心理信號”“怎樣科學(xué)干預(yù)”兩大核心問題，旨在搭建家庭與學(xué)校的專業(yè)溝通橋梁。講座中，王文燕以“心靈疫苗”為生動比喻，結(jié)合當(dāng)前小學(xué)生心理現(xiàn)狀及真實案例，先拆解“孩子小，長大自然就好了”“成績好就無心理問題”等常見認(rèn)知誤區(qū)，再系統(tǒng)講解小學(xué)生需警惕的四大心理信號：情緒異常、行為反常、學(xué)習(xí)適應(yīng)難、社交互動差，讓家長快速建立“心理問題識別框架”。

對“如何落地干預(yù)”，王文燕給出具體可操作的方法：用“我看到你的委屈”代替指責(zé)式溝通，用“番茄鐘”幫助孩子提升專注力，約定手機規(guī)則時堅持“溫柔且堅定”原則；同時特別提醒，若孩子出現(xiàn)自傷、拒學(xué)等緊急情況，可立即撥打12355心理干預(yù)熱線尋求專業(yè)幫助。

現(xiàn)場互動環(huán)節(jié)氛圍熱烈，家長們主動分享“孩子發(fā)呆不愿溝通”“雙胞胎關(guān)系不融洽”等育兒困惑，王文燕結(jié)合案例逐一細(xì)致解答，用通俗語言將專業(yè)知識轉(zhuǎn)化為“能直接用的技巧”，幫助家長清晰區(qū)分孩子“正常成長變化”與“心理困擾信號”，避免過度焦慮或忽視問題。

參與講座的家長紛紛表示收獲頗豐：“原來孩子‘頂嘴’‘不說學(xué)校事’是在表達(dá)未被看見的需求，以后會多站在孩子角度理解他”“以前總用高壓方式管孩子，現(xiàn)在學(xué)會了傾聽和正向表揚”。

碑林區(qū)振興路小學(xué)校長秦春麗表示，學(xué)校將持續(xù)聯(lián)合專業(yè)力量，開展更多實用的家庭教育指導(dǎo)活動，深化家校協(xié)同育人機制。