三秦都市報(bào)-秦聞?dòng)崳ㄠ嚾亍〕帖慃?記者 陳飛波）為精準(zhǔn)診斷教學(xué)現(xiàn)狀，夯實(shí)教學(xué)常規(guī)，凝聚教共體發(fā)展合力，近日，安康市平利縣長(zhǎng)安鎮(zhèn)中心小學(xué)教育共同體秋季教育教學(xué)質(zhì)量分析暨常規(guī)培訓(xùn)活動(dòng)在興隆鎮(zhèn)中心小學(xué)舉行。教育共同體核心校及成員校的校長(zhǎng)、分管副校長(zhǎng)、教務(wù)主任與學(xué)科骨干教師齊聚一堂，共同開啟一場(chǎng)聚焦質(zhì)量、賦能成長(zhǎng)的教研盛宴。

課堂觀摩展風(fēng)采，評(píng)課議課促提升

活動(dòng)伊始，教學(xué)觀摩環(huán)節(jié)精彩上演。來自不同學(xué)校的三位骨干教師各展風(fēng)采：吳慶燕老師的語文課《什么比獵豹的速度更快》以創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生在闖關(guān)中學(xué)習(xí)閱讀策略；胡世璇老師的數(shù)學(xué)課《線段、直線、射線和角》邏輯清晰，通過直觀演示幫助學(xué)生建立空間概念；馮文炳老師的英語課《Unit1　Read　and　Write》互動(dòng)充分，讓學(xué)生在實(shí)踐中提升語言運(yùn)用能力。課堂上，師生互動(dòng)頻繁，氛圍活躍，充分展現(xiàn)了教共體教師扎實(shí)的教學(xué)功底與創(chuàng)新的教學(xué)思路。

觀摩課后，各教研組圍繞課堂教學(xué)展開深入評(píng)課議課。老師們暢所欲言，既肯定了課堂中的亮點(diǎn)，也針對(duì)教學(xué)細(xì)節(jié)提出了建設(shè)性的改進(jìn)建議，在思想的碰撞中實(shí)現(xiàn)了教學(xué)相長(zhǎng)。

質(zhì)量分析明方向，常規(guī)培訓(xùn)夯基礎(chǔ)

下午的質(zhì)量分析會(huì)上，三位發(fā)言人結(jié)合各校、各年級(jí)、各學(xué)科的教學(xué)數(shù)據(jù)，從成績(jī)分布、優(yōu)勢(shì)學(xué)科、薄弱環(huán)節(jié)等方面進(jìn)行了全面剖析，精準(zhǔn)指出了教學(xué)中存在的問題，并提出了針對(duì)性的改進(jìn)策略。

隨后，劉冬梅主任開展教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)，圍繞備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)等核心環(huán)節(jié)，明確了規(guī)范要求與提升路徑，為教師們的日常教學(xué)工作提供了清晰指引。

特色送教傳技藝，文化浸潤(rùn)添活力

活動(dòng)尾聲，劉冬梅、操娟兩位老師帶來的茶藝、茶末畫送教活動(dòng)成為一大亮點(diǎn)。她們現(xiàn)場(chǎng)演示茶藝流程，指導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)茶末畫創(chuàng)作，將傳統(tǒng)文化與藝術(shù)教育有機(jī)融合，不僅豐富了學(xué)生的課堂體驗(yàn)，也為教共體的特色教學(xué)交流注入了新活力。

此次活動(dòng)以“研析提質(zhì)·賦能常規(guī)·共促成長(zhǎng)”為核心，通過“課堂觀摩＋評(píng)課議課＋質(zhì)量分析＋常規(guī)培訓(xùn)＋特色送教”的多元化形式，為教育共同體教師搭建了交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)。未來，長(zhǎng)安鎮(zhèn)中心小學(xué)教共體將持續(xù)深化教研合作，整合優(yōu)質(zhì)資源，推動(dòng)成員校協(xié)同發(fā)展，助力區(qū)域教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。