三秦都市報(bào)-秦聞?dòng)?三秦網(wǎng)訊（記者 郭子荻）在碑林區(qū)仁厚莊小學(xué)，教師李寧已在三尺講臺(tái)默默耕耘了三十余個(gè)春秋。從1994年投身教育事業(yè)至今，她以滿腔熱忱和無(wú)私奉獻(xiàn)，在平凡的崗位上鐫刻下不平凡的教育印記。

初登教壇，李寧便肩負(fù)起一年級(jí)班主任的重任，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教學(xué)“一肩挑”。那段歲月，每一天都被填得滿滿當(dāng)當(dāng)：天未亮即到校，組織早讀、處理班務(wù)；白天連軸轉(zhuǎn)于語(yǔ)文的浪漫詩(shī)詞與數(shù)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)邏輯之間；課間被學(xué)生團(tuán)團(tuán)圍住答疑解惑；夜幕降臨，當(dāng)整棟教學(xué)樓歸于寂靜，唯有她的辦公室燈火長(zhǎng)明，批改完堆積如山的語(yǔ)數(shù)作業(yè)后，仍反復(fù)打磨教案，只為課堂更添幾分精彩。這高強(qiáng)度的“雙包”起步，讓她真切觸摸到了“教育的溫度與重量”。

2003年，李寧迎來(lái)了執(zhí)教生涯中第一屆畢業(yè)班。她暗下決心，要盡全力幫助每一位學(xué)生。為此，她做出了令人動(dòng)容的選擇：每天下班后留下為學(xué)困生輔導(dǎo)功課，并將當(dāng)時(shí)年僅4歲的孩子帶到簡(jiǎn)陋的辦公室同住。辦公室里，凳子拼成了孩子的簡(jiǎn)易“小床”。夜晚，她一邊為熟睡的孩子驅(qū)趕成群結(jié)隊(duì)的蚊蟲，一邊專注地為學(xué)生講解難題。她告訴記者：“盡管環(huán)境艱苦，但看到學(xué)生們一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，心中滿是欣慰，認(rèn)為一切付出都值得。”談及她的孩子，李寧老師紅了眼眶，她向記者講述：“孩子那是總是說(shuō)我不夠愛他，對(duì)他不夠好，可我從未后悔過(guò)自己的選擇，因?yàn)槲疑钪逃皇侵\生的工具而是我要奉獻(xiàn)一生的事業(yè)，也是我的信念所在。”

李寧的愛與關(guān)懷，細(xì)膩地播撒在每一位需要溫暖的學(xué)生心田。她曾注意到學(xué)生張同學(xué)（化名）寒冬中衣著單薄破舊，凍得瑟瑟發(fā)抖。在了解到孩子的家庭背景后，李寧本能的是心疼，她特意為孩子購(gòu)置了厚實(shí)的冬衣和干凈衣物送到學(xué)校。在給自己孩子購(gòu)置衣物時(shí)，也會(huì)給張同學(xué)買上一套。當(dāng)嶄新的衣服披在孩子身上，看到孩子眼中閃爍的淚光時(shí)，李寧更加篤信：“教育不僅是知識(shí)的傳遞，更是用愛為折翼的天使修補(bǔ)翅膀。”這份修補(bǔ)，不僅溫暖了身體，更是在孩子心中種下了感知善意、理解關(guān)懷的種子。

守護(hù)學(xué)生的尊嚴(yán)同樣是她行動(dòng)的信條。學(xué)生李同學(xué)（化名）在課堂上不慎便溺，面對(duì)同學(xué)的嫌棄，他羞愧難當(dāng)。李寧沒有絲毫猶豫，立即帶他清洗干凈，并拿出自己孩子的備用衣物給他換上，輕聲安慰“這沒什么大不了”。在她毫無(wú)保留的接納與保護(hù)下，孩子緊繃的身體放松了，眼中的恐懼被滿滿的感激取代。那一刻，被守護(hù)的尊嚴(yán)，化為最深刻的感恩教育。

平日里，遇到放學(xué)后無(wú)人接送的孩子，李寧不忍心看其獨(dú)自等待挨餓受凍。她會(huì)牽起他們的小手，帶他們?nèi)コ燥?。這份“臨時(shí)家長(zhǎng)”的溫暖，讓他們懂得：世界雖有風(fēng)雨，但善意與陪伴常在。這日常的關(guān)愛，如春風(fēng)化雨，無(wú)聲地教會(huì)孩子們什么是被愛，以及未來(lái)如何去愛他人。

回顧三十余載教育路，李寧將那些在辦公室度過(guò)的日夜、為學(xué)生付出的點(diǎn)滴，視作生命中最珍貴的回憶。她慶幸選擇了教師職業(yè)，并將繼續(xù)懷揣熱愛，在三尺講臺(tái)書寫教育篇章。在她心中，老師不僅是知識(shí)的傳授者，更應(yīng)是“孩子寒夜里的提燈人，用溫暖的光照亮前行的路”；是“孩子風(fēng)雨中的避風(fēng)港，為迷茫脆弱的心靈遮風(fēng)擋雨”；是“破繭時(shí)刻的引路人，用耐心與智慧守護(hù)每一次成長(zhǎng)蛻變”。她“以愛為舟、以心為槳”，在孩子們的生命長(zhǎng)河中奮力書寫著“比課本更動(dòng)人的篇章”。她的故事，正是“讓教育真正成為點(diǎn)亮生命的藝術(shù)”的生動(dòng)實(shí)踐。而她最欣慰的教育成果，莫過(guò)于看到一屆屆學(xué)生，帶著從她這里汲取的愛與溫暖，成長(zhǎng)為懂得感恩、樂于傳遞愛的社會(huì)棟梁。這份愛的薪火相傳，是她三十年芳華在講臺(tái)上綻放出的最動(dòng)人光華。