三秦都市報(bào)-三秦網(wǎng)訊（記者 王順 郭子荻 雒騁宇）3月23日，楊凌高新區(qū)第五小學(xué)百余名“三秦學(xué)生記者”走進(jìn)西安電影制片廠，開(kāi)展了一場(chǎng)以“我是主角”為主題的思政課社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)沉浸式探秘電影工業(yè)發(fā)展、體驗(yàn)特效化妝與配音創(chuàng)作、繪制個(gè)性電影海報(bào)等環(huán)節(jié)，孩子們?cè)诠庥八囆g(shù)中感受家國(guó)文化，在實(shí)踐中點(diǎn)燃創(chuàng)新火花。

探秘電影歷史長(zhǎng)廊：與百年光影對(duì)話

活動(dòng)首站，“三秦學(xué)生記者”們踏入西影電影博物館，在《紅高粱》《大話西游》等經(jīng)典影片的創(chuàng)作手稿、老式攝影機(jī)前駐足。一臺(tái)1910年法國(guó)產(chǎn)的35毫米無(wú)聲手搖放映機(jī)引發(fā)驚嘆：“這臺(tái)機(jī)器比我爺爺年紀(jì)還大！”二年級(jí)學(xué)生胡子謙的感慨，道出了孩子們對(duì)電影工業(yè)滄桑變遷的直觀感受。斑駁的道具與數(shù)字化影音交織，生動(dòng)展現(xiàn)了中國(guó)電影從膠片時(shí)代到數(shù)字技術(shù)的轉(zhuǎn)型之路。

特效化妝初體驗(yàn)：化身“小英雄”的奇妙旅程

在特效化妝課堂，西影廠導(dǎo)師以“燒傷妝”為案例，演示如何用乳膠、顏料塑造逼真?zhèn)邸W(xué)生們分組協(xié)作，互相為同伴打造“焦黑潰爛”的妝效?！皠傞_(kāi)始害怕，化完覺(jué)得自己像電影里的‘小英雄’！”二年級(jí)魏浩軒向記者展示手臂妝效時(shí)興奮不已。這堂實(shí)踐課不僅揭開(kāi)影視特效的神秘面紗，更讓孩子們體會(huì)到藝術(shù)創(chuàng)作的勇氣與協(xié)作精神。

聲臨其境：配音棚里的“聲音魔法”

走進(jìn)專業(yè)錄音棚，學(xué)生們化身“小配音員”，為《瘋狂動(dòng)物城》片段配音。從調(diào)整氣息到把握情緒，孩子們?cè)趯?dǎo)師指導(dǎo)下挑戰(zhàn)聲音表演。“比語(yǔ)文課還緊張刺激！”一名學(xué)生感嘆道。歡笑與掌聲中，孩子們領(lǐng)悟到“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”的藝術(shù)真諦。

刮畫(huà)繪夢(mèng)：草坪上的彩虹創(chuàng)作

春日草坪上，孩子們用木簽在黑色刮畫(huà)紙上繪制心中的電影海報(bào)。木簽劃過(guò)之處，《西安事變》海報(bào)元素與天馬行空的想象交織成斑斕畫(huà)卷?！懊繌埡诩埗疾刂屎?！”帶隊(duì)老師舉起示范作品，陽(yáng)光下，藝術(shù)萌芽在指尖綻放。

行走的課堂：讓思政教育“活”起來(lái)

“此次活動(dòng)通過(guò)沉浸式體驗(yàn)，引導(dǎo)孩子深化對(duì)家國(guó)文化的理解?！睂W(xué)校教師杜晗表示，學(xué)校創(chuàng)新構(gòu)建“行走的課堂”育人模式，將教學(xué)場(chǎng)域從教室延伸至社會(huì)。王祈凝同學(xué)的家長(zhǎng)感慨：“孩子們不僅拓寬了藝術(shù)視野，更激發(fā)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作與創(chuàng)新意識(shí)?！?br/>

本次活動(dòng)以電影藝術(shù)為紐帶，將思政教育融入生動(dòng)實(shí)踐。當(dāng)歷史光影照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，當(dāng)文化傳承邂逅童心，一場(chǎng)關(guān)于藝術(shù)與成長(zhǎng)的啟蒙之旅，正為三秦學(xué)生記者們播下探索未來(lái)的種子。