三秦都市報-三秦網(wǎng)訊（記者 趙福生）陜西省西安中學(xué)率先踐行"互聯(lián)網(wǎng)+教育"理念，全面構(gòu)建智慧平板課堂生態(tài)系統(tǒng)，不斷完善信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，成為西北地區(qū)基礎(chǔ)教育智慧化轉(zhuǎn)型的典范。

該學(xué)校通過智慧課堂構(gòu)建的教學(xué)生態(tài)，實現(xiàn)了用數(shù)字技術(shù)對學(xué)校教育進行深度變革和創(chuàng)新。截至2025年3月共落地7個智慧課堂班，實現(xiàn)了常態(tài)化應(yīng)用。切實改變了師生的教學(xué)與學(xué)習體驗，教學(xué)效率與學(xué)生學(xué)習體驗得到極大提升。

重構(gòu)教學(xué)模式 

激活教學(xué)動能 

陜西省西安中學(xué)的智慧課堂以智慧平板為核心載體，構(gòu)建起"云端資源+智能終端+互動空間"三位一體教學(xué)模式。教師通過平板實時推送微課視頻、三維模型等多媒體素材，學(xué)生依托定制化平板實現(xiàn)知識點即時標注、思維導(dǎo)圖共創(chuàng)等課堂活動。教師可通過平板推送課堂練習、小組討論任務(wù)、趣味問答等，學(xué)生在平板上即時作答、提交，教師即刻就能掌握學(xué)生的答題情況，分析學(xué)生的學(xué)習難點與易錯點，精準把握學(xué)情，動態(tài)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，實現(xiàn)課堂教學(xué)的高效指導(dǎo)。小組合作學(xué)習中，學(xué)生利用平板共享資料、交流想法，打破空間限制，增強團隊協(xié)作能力。此外，平板還支持搶答、投票、隨機選人等互動功能，改變了傳統(tǒng)課堂的刻板氛圍，讓每個學(xué)生都有機會參與課堂，真正成為教育的主體。

 2024年學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測數(shù)據(jù)顯示，智慧班學(xué)科優(yōu)秀率同比提升15%，課堂參與度達98.7%。  

物理老師蒲老師告訴記者：“引力波等抽象概念通過AR模擬具象呈現(xiàn)，學(xué)生理解效率提升40%以上?！睂W(xué)生也有反饋：“老師課堂上根據(jù)同學(xué)們的答題情況推送的加強練習題，精準擊中痛點，學(xué)習效率提升不少?！?/p>

教學(xué)資源豐富

賦能高效學(xué)習

步入陜西省西安中學(xué)的課堂，智慧平板成為學(xué)生手中的得力“學(xué)習助手”。以語文學(xué)習為例，平板中的海量資源包含了古今中外各類經(jīng)典文學(xué)作品的原文、批注、名家解讀音頻視頻。學(xué)生在學(xué)習《紅樓夢》這樣的鴻篇巨制時，不僅能閱讀原著文本，還能觀看紅學(xué)專家深入淺出的講解視頻，從人物性格剖析到文化內(nèi)涵挖掘，全方位加深理解，拓寬文學(xué)視野，打破了傳統(tǒng)紙質(zhì)教材學(xué)習的局限，讓古典文學(xué)鮮活起來。

數(shù)理化等學(xué)科學(xué)習，智慧平板的海量資源更是“大顯神通”。面對復(fù)雜的數(shù)學(xué)函數(shù)圖像問題，平板上的動態(tài)演示資源能將函數(shù)的變化過程直觀呈現(xiàn)，讓抽象知識具象化。物理實驗中一些難以在課堂現(xiàn)場操作的高難度實驗，比如磁場對通電導(dǎo)線的作用，借助平板里的虛擬實驗資源，學(xué)生能反復(fù)模擬操作，觀察實驗現(xiàn)象，掌握實驗原理，打破了現(xiàn)實實驗條件的限制。智慧平板突破了傳統(tǒng)教學(xué)資源的局限，為學(xué)生們提供海量且優(yōu)質(zhì)的資源，不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣，更滿足了學(xué)生深度探索的需求。

數(shù)據(jù)實時分析

助力個性學(xué)習

智慧平板具備強大的數(shù)據(jù)采集與分析功能，能夠記錄學(xué)生課堂學(xué)習、課后作業(yè)、考試測驗等各個環(huán)節(jié)的數(shù)據(jù)。教師通過分析這些數(shù)據(jù)，可清晰了解每個學(xué)生的學(xué)習進度、知識掌握程度以及學(xué)習習慣，為學(xué)生量身定制個性化的學(xué)習方案，從而課后分層推送習題，滿足分層教學(xué)的需求。對于學(xué)習困難的學(xué)生，教師能精準推送針對性的輔導(dǎo)資料和練習，幫助其查漏補缺；對于學(xué)有余力的學(xué)生，則提供拓展性學(xué)習資源，滿足其更高的學(xué)習需求。這種基于數(shù)據(jù)的個性化教學(xué)，真正做到因材施教，讓每個學(xué)生都能在自己的節(jié)奏中實現(xiàn)成長與進步。 

陜西省西安中學(xué)黨委書記、校長張克強表示：“教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型不是簡單的技術(shù)疊加，而是育人方式的系統(tǒng)性變革。我們將持續(xù)完善‘智慧大腦+人文心臟'的教育生態(tài)，讓技術(shù)真正服務(wù)于學(xué)生的全面發(fā)展。”

張克強說，學(xué)校的智慧平板課堂，以科技為支撐，以學(xué)生為中心，打破了傳統(tǒng)教學(xué)的邊界，不僅提升了教學(xué)質(zhì)量，更培養(yǎng)了學(xué)生適應(yīng)未來社會的核心素養(yǎng)與關(guān)鍵能力，為教育現(xiàn)代化發(fā)展提供了寶貴經(jīng)驗。

以智慧課堂建設(shè)為支點，撬動育人方式、評價體系、治理模式的全面革新，譜寫教育高質(zhì)量發(fā)展的時代新篇。采訪得知，陜西省西安中學(xué)的智慧教育經(jīng)驗已入選教育部“基礎(chǔ)教育信息化應(yīng)用典型案例”，為新時代教育現(xiàn)代化提供鮮活樣本。