三秦都市報-秦聞訊（李佳南 記者 馬佩佩）你想知道汽車、飛機是如何制造出來的嗎？是否渴望親手操作“魔法機器”，制作屬于自己的獨特小物件？近日，西安航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院（簡稱“西航職院”）智能制造工程中心勞動實踐基地迎來閻良區(qū)迎賓小學(xué)的同學(xué)們，他們在“數(shù)控加工初體驗”課堂中化身“小小創(chuàng)客”，開啟了一場從設(shè)計、編程到加工的全流程科技勞動探索之旅。

據(jù)悉，本次課程由三秦工匠李偉擔(dān)任主講教師，另有8至10名安全員全程保障教學(xué)安全。課程伊始，“趣味提問”環(huán)節(jié)迅速點燃課堂氣氛?！巴瑢W(xué)們，馬路上奔跑的汽車、天空中飛行的飛機，究竟是怎樣制造出來的？”“如果我們想讓機器幫我們制作一個小圖案，該怎么和它‘溝通’呢？”李偉拋出問題后，同學(xué)們踴躍發(fā)言，課堂氛圍熱烈。

隨后，老師通過展示傳統(tǒng)手工木制品與數(shù)控制作的精美木雕進行對比，并播放了一段30秒的數(shù)控機床加速加工視頻。高速運轉(zhuǎn)的設(shè)備精準“雕刻”的畫面，牢牢吸引了同學(xué)們的目光，激發(fā)了他們濃厚的興趣，大家紛紛舉手分享自己的奇思妙想。

在探索環(huán)節(jié)，“知識小課堂”與“安全小衛(wèi)士培訓(xùn)”同步展開。李偉運用動畫生動演示“設(shè)計—編程—加工”的完整流程，將抽象的工業(yè)概念轉(zhuǎn)化為易于理解的內(nèi)容，并將“工業(yè)4.0”等專業(yè)知識轉(zhuǎn)化為孩子們能聽懂的“機器干活小技巧”，重點介紹了數(shù)控機床中的“明星設(shè)備”——“旋轉(zhuǎn)切削”技術(shù)。

安全始終是第一要務(wù)。課堂上特別設(shè)計了《找錯誤》互動游戲，引導(dǎo)學(xué)生從圖片中識別不安全操作，并配合“護目鏡、不亂摸、老師伴”的安全三字經(jīng)，幫助同學(xué)們牢固樹立安全意識。

在令人期待的實踐環(huán)節(jié)中，同學(xué)們分組協(xié)作，分別擔(dān)任“設(shè)計組”和“操作觀察組”成員。設(shè)計組的“小設(shè)計師”們手握鼠標，運用CAXA制造工程師等簡易軟件，在5cm×5cm區(qū)域內(nèi)繪制專屬姓名牌，并學(xué)習(xí)將設(shè)計圖轉(zhuǎn)化為機器可讀的“食譜”——G代碼，過程趣味盎然。操作觀察組的同學(xué)則在安全員的一對一守護下，佩戴護目鏡，站在2米安全線外，輪流上前啟動按鈕、觀察加工過程，認真記錄LY12材料在數(shù)控設(shè)備上逐步成型的全過程。

考慮到學(xué)生基礎(chǔ)不同，教師還準備了幾何圖形、簡單漢字等不同難度模板，部分作品提前完成70%的基礎(chǔ)加工，確保每位同學(xué)都能參與關(guān)鍵步驟，親手完成屬于自己的作品。

課程尾聲的“成果展示會”充滿儀式感。同學(xué)們手捧親手制作的姓名牌，興奮地將作品貼在展示板上，臉上洋溢著滿滿的成就感。在分享“今日小發(fā)現(xiàn)”時，大家踴躍發(fā)言：“數(shù)控機床切材料真整齊！”“導(dǎo)出G代碼就像給機器寫‘作業(yè)’！”“和小伙伴一起完成作品太開心了！”隨行班主任表示：“這堂課不僅鍛煉了孩子們的動手動腦能力，還讓他們近距離接觸到西航職院先進的數(shù)控實訓(xùn)設(shè)備，非常有意義！”

活動當天，同學(xué)們還參觀了學(xué)院的飛機維修中心和無人機實訓(xùn)基地，進一步拓寬了科技視野。

值得一提的是，課程還特別設(shè)置了“評價小彩蛋”，教師從設(shè)計圖案完整性、安全規(guī)范遵守情況及小組作品完成質(zhì)量等維度對學(xué)生表現(xiàn)進行綜合評價。西航職院學(xué)生處副處長王斐表示，學(xué)院后續(xù)將依托自身辦學(xué)優(yōu)勢，開展“未來的工廠”繪畫比賽、智能生產(chǎn)線深度參觀等延伸活動，將機床認知、車間布局等實訓(xùn)場景轉(zhuǎn)化為基礎(chǔ)教育勞動課堂，讓更多小學(xué)生感受新技術(shù)和勞動的魅力，厚植勞動精神與創(chuàng)新意識。