三秦都市報(bào)-三秦網(wǎng)訊（記者 陶穎）4月29日-5月2日，76支鄉(xiāng)村夏令營(yíng)團(tuán)隊(duì)共計(jì)224位隊(duì)長(zhǎng)和課程組長(zhǎng)從全國(guó)各地相聚西安，參加2023年益微鄉(xiāng)村夏令營(yíng)五一集訓(xùn)營(yíng)。隊(duì)長(zhǎng)和課程組長(zhǎng)是鄉(xiāng)村夏令營(yíng)團(tuán)隊(duì)中的團(tuán)隊(duì)帶領(lǐng)者和課程設(shè)計(jì)師，大家在西安共度三天三夜，學(xué)習(xí)如何進(jìn)行團(tuán)隊(duì)管理、如何帶領(lǐng)隊(duì)員一起設(shè)計(jì)、落地一場(chǎng)“有趣、有料、有成長(zhǎng)”的夏令營(yíng)，為即將到來(lái)的夏令營(yíng)做好充分準(zhǔn)備。陜西省志愿服務(wù)聯(lián)合會(huì)會(huì)長(zhǎng)、西安培華學(xué)院女子學(xué)院副院長(zhǎng)班理，帶領(lǐng)高校志愿者，觀摩參與集訓(xùn)。  

第一天上午，陜西純山公益事業(yè)促進(jìn)中心理事長(zhǎng)廖瑾為大家分享了：鄉(xiāng)村兒童的現(xiàn)狀是什么、鄉(xiāng)村教育的現(xiàn)狀與面臨的挑戰(zhàn)又如何？廖瑾老師的分享，讓志愿者對(duì)鄉(xiāng)村兒童有了更深的了解，激發(fā)大家對(duì)鄉(xiāng)村教育更深的思考。

接下來(lái)的圓桌對(duì)話，談及了大學(xué)生志愿者關(guān)心的問(wèn)題：“我想知道我們的項(xiàng)目最后怎么樣能得到一個(gè)評(píng)估和評(píng)價(jià)？因?yàn)楹芏鄸|西不是靠考試考出來(lái)的，所以想要了解小朋友的改變量，這很難評(píng)估?！薄霸趯W(xué)校仍然以成績(jī)?yōu)橹鲗?dǎo)的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系之下，如何回答學(xué)生——我為什么要讀書(shū)的問(wèn)題？”“我想問(wèn)，如何能夠培養(yǎng)鄉(xiāng)村兒童的求知欲、好奇心，以及對(duì)于受教育這件事情的渴望。”下午，志愿者到六個(gè)不同主題的分會(huì)場(chǎng)切身體驗(yàn)。

第二天，團(tuán)隊(duì)對(duì)夏令營(yíng)的收獲進(jìn)行復(fù)盤，并開(kāi)展夏令營(yíng)的活動(dòng)方案設(shè)計(jì)。夜晚，是大家期待滿滿的聯(lián)歡會(huì)時(shí)刻。有笑聲、驚喜，有真情流露，還有夢(mèng)想的閃爍。更深的夜里，各個(gè)小組進(jìn)入生長(zhǎng)時(shí)刻?；ハ喾窒斫?jīng)歷、心事、感觸，輪流坐在熱椅上接受所有伙伴的贊揚(yáng)與建議。感受著身邊的伙伴在交流中逐漸變得立體和生動(dòng)、閃閃發(fā)光，讓彼此更為緊密。

第三天，來(lái)自不同領(lǐng)域不同經(jīng)驗(yàn)不同身份的24位分享人，帶來(lái)“真人圖書(shū)館”環(huán)節(jié)。每一位分享者就是一座流動(dòng)的圖書(shū)館，共享著他們的故事、閱歷和感悟。

分別的時(shí)刻來(lái)臨之際，大家一起說(shuō)，訴說(shuō)參與的感受、訴說(shuō)對(duì)他人的感謝，訴說(shuō)對(duì)自己的期許。大家一起走，在身邊伙伴的帶領(lǐng)下，閉眼回想過(guò)去的三天，走過(guò)會(huì)場(chǎng)的每一個(gè)角落，走到每一個(gè)人的身邊，交換禮物與祝福。大家一起跳，用一段營(yíng)舞跳盡歡笑、收獲與感動(dòng)，在躍動(dòng)中更堅(jiān)定——“益微青年，你更精彩！”

“活動(dòng)跟下來(lái)，我覺(jué)得這幫大學(xué)生真是太有創(chuàng)意了、太酷了。關(guān)于我的感想和收獲，一是成長(zhǎng)，大家在這里獲得了非常大的能量和成長(zhǎng)空間，看到并見(jiàn)證了大家以及自己的成長(zhǎng)。二是改變，只有改變自己才能給兒童帶去改變。這個(gè)夏天大家走進(jìn)鄉(xiāng)村、腳踩泥土，在實(shí)踐中給社會(huì)帶來(lái)更大的改變。三是支持，陜西省志愿服務(wù)聯(lián)合會(huì)作為樞紐型志愿組織，將一如既往支持大學(xué)生參與夏令營(yíng)，為鄉(xiāng)村振興服務(wù)?！卑嗬碚f(shuō)。