三秦都市報(bào)-三秦網(wǎng)訊（通訊員 李俊賢 于潔旎）“我相信從醫(yī)生涯不會(huì)止步于此，我還想再抓住一些機(jī)會(huì)，再做一些突破?！碧霭惨?，從新開始，在外人看來不算明智選擇，劉秋平義無反顧投身其中。  

“謝謝你，劉醫(yī)生，讓我多了個(gè)親姐姐！”

1996年，大學(xué)畢業(yè)，成績(jī)優(yōu)異的劉秋平被特招入伍，成為了一名光榮的軍醫(yī)，進(jìn)入某部隊(duì)醫(yī)院干部病房工作。2013年，劉秋平主動(dòng)請(qǐng)纓，前往阿里某部代職，“那兒的氧氣只有平常的60%，我高原反應(yīng)比較重，頭痛、呼吸困難，走兩步就得喘，心率一直都120左右，說兩句話臉都憋得通紅。”盡管有種種不適應(yīng)，劉秋平還是強(qiáng)撐著立刻投身工作，不想浪費(fèi)一分一秒，為官兵們做好疾病篩查、常規(guī)治療及外出巡邏保障任務(wù)。

因?yàn)椴》N雜、小毛病多，專業(yè)對(duì)口，劉秋平作為全科醫(yī)生的本事得以充分發(fā)揮。一位18歲的南方小戰(zhàn)士，手上長(zhǎng)滿了凍瘡，來看病時(shí)沉默寡言，看起來情緒不太好。劉秋平細(xì)心地發(fā)現(xiàn)了，主動(dòng)上前和他攀談，了解到他是家里的獨(dú)生子，從小到大沒吃過啥苦。而自從入伍，小伙子已經(jīng)兩年沒回家了，人生地不熟，平常訓(xùn)練苦得很，連個(gè)說知心話的人也沒有。

“將心比心，看著娃這樣，我心里真不好受，就想著盡可能幫幫他?！睉?zhàn)士在駐地不能隨意行動(dòng)，劉秋平一有空就給他帶鎮(zhèn)子上的小吃，嘗試買一些有家鄉(xiāng)特色的小物件，找機(jī)會(huì)跟他聊天，做心理疏導(dǎo)。在醫(yī)療支援結(jié)束離開時(shí)，戰(zhàn)士主動(dòng)前來送別，平時(shí)靦腆內(nèi)向的他，第一次提出想和劉秋平擁抱，聲音有些哽咽。

“謝謝你，劉醫(yī)生，讓我多了個(gè)親姐姐。”從軍數(shù)十年，除了在基層磨練出一身看“雜病”的醫(yī)學(xué)本領(lǐng)，劉秋平時(shí)刻牢記軍人的職責(zé)和使命。“對(duì)我來說，西藏之行既是義不容辭的任務(wù)，更是一份沉甸甸的責(zé)任。那些戍邊戰(zhàn)士，在我眼里都跟孩子一般大，已經(jīng)能挑大梁守護(hù)祖國(guó)，在那樣惡劣的環(huán)境一待就是幾年甚至十幾年。他們需要我的時(shí)候，我必須上?！?/span>

“一層樓“的誘惑

“西安大興醫(yī)院愿意給年輕人平臺(tái)，來大興干，我給你一層樓！”是欣賞，也是激勵(lì)，與大興老年醫(yī)學(xué)學(xué)科帶頭人劉吉祥教授深入交談后，劉秋平有種相見恨晚的感覺。一拍即合，說來就來，退役老兵劉秋平火速到大興渭水園院區(qū)報(bào)到，放棄了另一家公立三甲醫(yī)院的橄欖枝，“是有點(diǎn)沖動(dòng)，但完全不后悔。”

不少年輕人喜歡用“擺爛”這個(gè)詞，但劉秋平卻是個(gè)實(shí)在的“卷王”，恨不得一秒掰成兩半，在女兒眼里，她是個(gè)“干啥都堅(jiān)持”的榜樣?jì)寢尅?span style="text-indent: 2em;">來西安大興醫(yī)院后，劉秋平一方面專注科室的建設(shè)發(fā)展，同時(shí)兼顧學(xué)業(yè)，攻讀博士學(xué)位。成立老年醫(yī)學(xué)三科后，劉秋平在治療老年綜合征、老年慢病管理等方向持續(xù)發(fā)力，帶領(lǐng)科室展開了老年綜合評(píng)估、睡眠呼吸監(jiān)測(cè)及治療、糖尿病腎病的中藥灌腸等多項(xiàng)特色新技術(shù)、新業(yè)務(wù)。

劉秋平通過智慧化評(píng)估量表篩查，使許多容易被各大專科忽視的老年綜合征患者（跌倒、癡呆、尿失禁、譫妄、暈厥、抑郁癥、疼痛、失眠、藥物濫用）被早早發(fā)現(xiàn)，能得到早干預(yù)和早治療，減少老年人跌倒、失能、失智、死亡等風(fēng)險(xiǎn)，使老年患者的生活質(zhì)量明顯改善，真正踐行健康老齡化，以應(yīng)對(duì)撲面而來的“銀色”浪潮。

“以前平臺(tái)小，現(xiàn)在平臺(tái)大了，先管好幾十張床。再繼續(xù)在劉吉祥院長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，把中西醫(yī)、康復(fù)‘三位一體’相結(jié)合治療老年病這條路堅(jiān)定地走下去，為更多老年患者解決問題?！?span style="text-indent: 2em;">2022年，劉秋平有幸被聘為西北大學(xué)醫(yī)學(xué)院的碩士生導(dǎo)師。帶隊(duì)伍，培養(yǎng)人才，是劉秋平現(xiàn)階段主攻的目標(biāo)，她一直堅(jiān)持“授人以魚不如授人以漁”的帶隊(duì)理念。

“人才培養(yǎng)是科室的核心競(jìng)爭(zhēng)力，與其把我自己有限的知識(shí)教給大家，不如帶著科室醫(yī)護(hù)掌握學(xué)習(xí)的中西醫(yī)結(jié)合判病、治病的辯證思路，在科室形成比拼趕超、自主學(xué)習(xí)的濃厚氛圍，讓大家發(fā)自內(nèi)心地想進(jìn)步，這才是發(fā)展提升的源動(dòng)力?！?/p>