三秦都市報(bào)-秦聞?dòng)崳ㄓ浾?馬佩佩）“城北星，亮晶晶！”清晨的漢中市西鄉(xiāng)縣城北小學(xué)操場(chǎng)上，嘹亮口號(hào)與鏗鏘步伐交織。學(xué)生們組成整齊方陣奔跑，陽光灑在昂揚(yáng)的臉龐上。該校以“無體育不教育、無體育不健康、無體育不活力”為理念，通過特色課程落地與創(chuàng)新舉措，讓體育成為滋養(yǎng)學(xué)生身心的“活力引擎”。

形式創(chuàng)新：跑操有氣勢(shì)更有章法

學(xué)校將跑操納入“陽光體育特色課程”，推行“班徽引領(lǐng)+口號(hào)創(chuàng)編”模式，明確方陣間距、擺臂標(biāo)準(zhǔn)等細(xì)節(jié)，各班自主設(shè)計(jì)特色呼號(hào)輪流領(lǐng)喊?！艾F(xiàn)在跑操不僅是鍛煉，更是我們班展示風(fēng)采的時(shí)刻！”六年級(jí)學(xué)生李梓涵說，充滿儀式感的設(shè)計(jì)讓參與度始終保持100%。

文化賦能：體操顯活力更傳文脈 

特色體操分層實(shí)施：低年級(jí)以《彩虹的微笑》培養(yǎng)興趣；中年級(jí)《弟子規(guī)武術(shù)操》融入國學(xué)，體育課預(yù)留10分鐘文化解讀；高年級(jí)《最好的舞臺(tái)》結(jié)合流行音樂釋放壓力。校長付賢榮介紹，課程實(shí)現(xiàn)“育體”與“育心”雙重目標(biāo)，讓傳統(tǒng)文化在肢體律動(dòng)中傳承。

競技賦能：趣味聚人氣更磨品格

構(gòu)建“大課間競技+月度挑戰(zhàn)賽+年度體育節(jié)”三級(jí)賽事體系，10余項(xiàng)趣味項(xiàng)目納入課程。比賽不設(shè)淘汰制，以“團(tuán)隊(duì)協(xié)作積分”評(píng)獎(jiǎng)，配套“運(yùn)動(dòng)成長手冊(cè)”記錄軌跡。拔河跳繩接力賽上，隊(duì)友失誤時(shí)齊聲鼓勁成常態(tài)，學(xué)生課后體育參與率達(dá)98%以上。 

社團(tuán)賦能：發(fā)展有平臺(tái)更有方向

“普及+提升”雙軌社團(tuán)成效顯著：12個(gè)體育社團(tuán)由專業(yè)教練與骨干教師聯(lián)合授課，制定“基礎(chǔ)-提升-賽事”三階計(jì)劃，籃球社團(tuán)開設(shè)溝通技巧課，足球社團(tuán)引入戰(zhàn)術(shù)分析模塊。近兩年來，社團(tuán)斬獲市縣級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)47項(xiàng)，多名學(xué)生入選市級(jí)體育后備人才基地。

該校構(gòu)建的“全員參與、全程覆蓋、全面育人”體育體系，以“課程化設(shè)計(jì)、文化性融合、趣味化引導(dǎo)、個(gè)性化提升”為核心亮點(diǎn)，讓體育成為“五育融合載體”，其“體育+育人”模式為義務(wù)教育階段校園體育發(fā)展提供了可復(fù)制的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。