三秦都市報-秦聞訊（記者 張蓉）2025年11月10日，西安市碑林區(qū)大學(xué)南路小學(xué)傾力打造的“大樹星球”社區(qū)科技館正式開館。這座占地逾1400平方米的創(chuàng)新教育空間，以“家校社協(xié)同共生”為核心理念，積極引入社會前沿科技力量，攜手中國科學(xué)院西安光學(xué)精密機械研究所、中交第一公路勘察設(shè)計研究院有限公司、中國航空工業(yè)集團公司西安航空計算技術(shù)研究所、西安農(nóng)業(yè)投資集團有限公司、西北大學(xué)、陜西省動物研究所、陜西東超世沃科技有限公司、陜西省自然博物館等多家單位，共同構(gòu)建一個突破傳統(tǒng)邊界的未來教育新生態(tài)。

從“教學(xué)場所”到“成長共同體”的理念升級

“大樹星球”的命名源于碑林區(qū)大學(xué)南路小學(xué)“為學(xué)生一生幸福奠基”的辦學(xué)宗旨。其設(shè)計初衷遠不止于建造一個學(xué)生課外科技活動場所，而是要打造一個師生共同成長、家校深度互動的“教育共同體”。

“我們想要打破的，不僅是校園的物理圍墻，更是教育資源與真實世界之間的隔閡，”碑林區(qū)大學(xué)南路小學(xué)教育集團總校長李茵在開館儀式上表示，“‘大樹星球’不是一個簡單的科技展館，而是一個匯聚社會創(chuàng)新力量，讓學(xué)習(xí)自然發(fā)生的生命場域。我們很感謝這些支持我們的研究所和企業(yè)，讓孩子們觸摸到最前沿的科技脈搏?！?/p>

多元協(xié)作，構(gòu)建沉浸式學(xué)習(xí)體驗

科技館圍繞“人與自然·和諧共生”主題，整合各方資源，打造了多維度的沉浸式學(xué)習(xí)場景。

在“生命探索”維度，通過與陜西省動物研究所、陜西省自然博物館等機構(gòu)合作，可以觸摸全球400余種種子標(biāo)本，觀察秦嶺特有物種的生命形態(tài)，并通過珍貴鳥類與昆蟲標(biāo)本，將專業(yè)的館藏資源轉(zhuǎn)化為的沉浸式課堂；西安農(nóng)業(yè)投資集團有限公司則將現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的圖景完整呈現(xiàn)——通過其智慧農(nóng)業(yè)示范基地的植物樣本、生長數(shù)據(jù)，以及共同開發(fā)的“從種子到餐桌”探究項目，學(xué)生得以系統(tǒng)理解從自然生長到科技賦能的全產(chǎn)業(yè)鏈條。

“深空探秘”維度則在與中國科學(xué)院西安光學(xué)精密機械研究所和中國航空工業(yè)集團公司西安航空計算技術(shù)研究所的合作中展開。在這里，精密的航空電子系統(tǒng)被形象地揭示為飛機的“神經(jīng)中樞”。學(xué)生們通過觀摩等比例航模、解析設(shè)計流程，不僅理解了信息高效處理背后的邏輯，更在心底點燃了航空報國的理想火種。中國科學(xué)院西安光學(xué)精密機械研究所則帶來一系列充滿巧思的光學(xué)互動實驗設(shè)備，引導(dǎo)學(xué)生從微觀光子到遙遠星光的探索中，構(gòu)筑起對光科學(xué)的完整認知。

西北大學(xué)物理學(xué)院還為學(xué)生們帶來“流動博物館”和“格物致知講堂”，不僅為孩子們打開了探索物理世界的窗口，也搭建了一條從高校到基礎(chǔ)教育的知識橋梁，進一步拓展了科技館的教育邊界。

“創(chuàng)新實踐”維度成為創(chuàng)意迸發(fā)的舞臺。中交第一公路勘察設(shè)計研究院有限公司將大型基建中應(yīng)用的3D打印技術(shù)微縮再現(xiàn)，為孩子們精心打造了一座名為“星球年輪”的橢圓形藝術(shù)裝置，把宏大的時空與生命概念凝結(jié)為一件可觸可感的詩意作品。

微觀創(chuàng)新：“一平米博物館”讓每個孩子成為策展人

“大樹星球”內(nèi)最動人的風(fēng)景之一，是賦予每個學(xué)生一平米自主策展空間的“一平米博物館”項目。在這里，沒有統(tǒng)一命題，每個孩子都可以成為自己興趣王國的主角。

“那些愛撿石頭的孩子，成了‘石頭研究員’，認真比對不同石頭的紋理與成分；喜歡植物的孩子，每天記錄葉片的變化，像真正的 botanist 一樣思考生長規(guī)律；迷戀昆蟲的學(xué)生，則用圖畫和標(biāo)本構(gòu)建起自己的‘昆蟲圖譜’?！钡掠魅谓猬B介紹，“我們不做任何預(yù)設(shè)，只是鼓勵、傾聽并為他們提供展示的舞臺。這個過程讓學(xué)生自然而然地完成了從‘我喜歡什么’到‘我為什么喜歡’的思維躍遷。”

教師成長的“第二研究空間”

“大樹星球”不僅是學(xué)生的樂園，更是教師專業(yè)發(fā)展的新平臺?？萍拣^通過與科研機構(gòu)、高新企業(yè)的深度合作，為教師提供了接觸前沿科技、轉(zhuǎn)化教學(xué)理念的“第二研究空間”。

“在帶領(lǐng)學(xué)生進行‘智慧農(nóng)業(yè)’項目時，我們借助西安農(nóng)業(yè)投資集團有限公司提供的傳感器和種植套件，和學(xué)生一起學(xué)習(xí)如何優(yōu)化光照與營養(yǎng)，”科學(xué)組段小丹老師分享，“這種與真實產(chǎn)業(yè)對接的‘共學(xué)’模式，讓師生都成為了面向未來的學(xué)習(xí)者?！?/p>

面向未來的教育新范式

未來，“大樹星球”將致力于構(gòu)建一個更加緊密、有機的“家校社教聯(lián)體”，讓教育的探索從校園這個“主腦”出發(fā)，通過發(fā)達的“神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)”延伸至家庭與社會，形成一個充滿活力的學(xué)習(xí)生態(tài)系統(tǒng)。

在這一聯(lián)體中，學(xué)校是課程的設(shè)計師與系統(tǒng)的主導(dǎo)者，將持續(xù)輸出核心的科學(xué)思維與探究方法；家庭將轉(zhuǎn)型為最貼近生活的實踐場，在“廚房實驗室”與“陽臺觀測站”中驗證與延伸課堂所學(xué)；而廣大的社會力量則成為不可或缺的資源庫與導(dǎo)師團，以前沿的技術(shù)、真實的場景與專業(yè)的智慧，為學(xué)生的奇思妙想提供堅實的支撐。

據(jù)了解，碑林區(qū)大學(xué)南路小學(xué)最終期望實現(xiàn)的，是一個打破物理與時空界限的“泛在學(xué)習(xí)場”。在這里，學(xué)校、家庭與社會深度融合，知識、素養(yǎng)與創(chuàng)造力在聯(lián)動中循環(huán)生長，共同滋養(yǎng)每一位學(xué)生走向可持續(xù)的未來。

此次“大樹星球”的成功構(gòu)建，標(biāo)志著碑林區(qū)大學(xué)南路小學(xué)在“家校研企”四方聯(lián)動育人模式上邁出了堅實的一步，為未來學(xué)校建設(shè)提供了融合、開放、創(chuàng)新的“碑林樣本”。