三秦都市報-秦聞訊（記者 王佳）在?安市第七十中學(xué)分校，有一位深受學(xué)生喜愛的回族?年教師?印文。作為一名從陜?師范大學(xué)物理專業(yè)畢業(yè)的免費(fèi)師范生，他自2018年任教以來，先后擔(dān)任過高二、高三物理教師及班主任工作，現(xiàn)任學(xué)校團(tuán)委書記。五年的教育生涯中，他始終秉持著“每個孩子都需要信任理解，每一個孩子都值得認(rèn)真對待，每一個孩子都擁有無限可能”的教育理念，用愛心和智慧陪伴學(xué)生成?。

嚴(yán)慈相濟(jì)的良師益友

課堂上，?老師是一位嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的物理教師。他精心設(shè)計的教學(xué)環(huán)節(jié)，清晰透徹的知識講解，讓 抽象的物理概念變得生動有趣。學(xué)生們都知道，別看?老師在課下和他們嬉笑打鬧，一到課堂上 就立即變成嚴(yán)格要求的好老師。這種“寬嚴(yán)相濟(jì)”的教育方式，讓他的課堂既保證了教學(xué)質(zhì)量，又 贏得了學(xué)生的喜愛。課間時分，總能看到他與學(xué)生們親切交流的身影，籃球場上也常有他和學(xué)生切磋球技的歡聲笑語。

潤物無聲的心靈導(dǎo)師

?老師特別關(guān)注學(xué)生的心理健康和全面發(fā)展。他常說：“如果只看成績，有些學(xué)生似乎不需要特別關(guān)注；但從健康成?的?度看，每個孩子都值得用心呵護(hù)?！痹?jīng)有位性格內(nèi)向的學(xué)生，不愿與人交流，也不參加集體活動。?老師堅(jiān)持每天用便簽寫鼓勵的話語，創(chuàng)造機(jī)會讓他參與實(shí)驗(yàn)課小組活動。半年后，這個學(xué)生在元旦晚會上主動表演了吉他獨(dú)奏，讓全班同學(xué)都為之驚喜。“教師要做的不僅是傳授知識，更要幫助學(xué)生找到屬于自己的光芒?！?老師這樣說。

激發(fā)潛能的成?引路人

在?老師的教育生涯中，最讓他自豪的是?證學(xué)生的蛻變成?。2022屆的一位學(xué)生，原本學(xué)習(xí)動力不足，?老師通過細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)他對醫(yī)學(xué)有著濃厚興趣。于是，?老師經(jīng)常與他分享醫(yī)學(xué)知識，并陪他晨跑談心。在老師的持續(xù)鼓勵下，這位學(xué)生最終在高考中取得優(yōu)異成績，考入?安一所知名醫(yī)科大學(xué)，比平時模擬考試高出70多分。

桃李芬芳的教育收獲

在教師節(jié)來臨之際，?老師的辦公桌上總是擺滿學(xué)生送來的祝福。有畢業(yè)班集體贈送的生日蛋糕，有學(xué)生自制的手工模型，有夾著全班合照的醫(yī)學(xué)專業(yè)書，還有畢業(yè)生從各地寄來的明信片。一位學(xué)生在明信片上寫道：“遇?您是我一生的幸運(yùn)，您讓我相信只要開始改變，最壞的結(jié)果不過是晚一點(diǎn)到達(dá)。”更讓?老師感動的是，有些畢業(yè)生的家?在路上遇?他，總要熱情地邀請他搭便?。這些真摯的情誼，就是對教育工作者最好的褒獎。

記者手記

教育是心與心的交流，是生命影響生命的過程。?印文老師用他的教育實(shí)踐詮釋了新時代教師的擔(dān)當(dāng)：既要做好知識的傳授者，更要成為學(xué)生的引路人。他用“信任+陪伴+發(fā)現(xiàn)”的教育智慧，在 平凡的崗位上書寫著不平凡的教育故事，用愛心點(diǎn)亮了無數(shù)學(xué)生的成?之路。正如他所說：“相信一切都可以改變，世界上沒有什么不可能，只有為之奮斗的普通人?！边@種教育信念，正是我們這個時代最需要弘揚(yáng)的教師精神。